要实现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设目标,提升农村的整体劳动力素质是关键。湖北省作为中国农业大省之一,积极响应国家政策,组织开展了阳光工程、科技入户、技术推广、试验示范等类型的培训工程,投入了大量的人力,物力和财力,但工程的实际效果如何呢?是否完成了既定目标呢?本论文选取新型农民科技培训工程为研究对象,研究目的在于调查培训工程现状,并进一步了解培训工程产生的实际成效。采取定性和定量的分析,对工程的前期建设,实施过程,产生的结果进行绩效评价,并总结经验,发现问题,由此提出改进农村实用人才培养工作的对策,促使区域内实用人才培养工作完善的同时推动培训工程高效长远的发展。本文共分为五章。第一章为绪论,阐明研究背景,目的以及意义,概括当前农民培训和绩效研究的现状,并简要介绍湖北省新型农民科技培训工程的项目情况。第二章是实证研究方案的设计。主要包括有研究所需的相关理论,研究工具,研究方法以及调研的实施过程。第三章是绩效指标体系设计。在界定培训工程绩效评价内涵的基础上,根据指标设计原则和设计依据,筛选出符合本次评价目的的指标,并赋予相应权重构成指标体系。第四章是评价实施。搜集评价信息再分析样本情况,对汇总数据进行细化处理,得出初步的绩效结果。第五章是论文的主体部分,即培训工程绩效分析。一方面总结出培训工程值得推广的工作经验和工程实施产生的正面影响,一方面也从评价结果中分析出培训工程存在的问题,包括有学员年龄大,组织困难,师资水平有限,经费紧缺,考核薄弱,监督松散。由此有针对性的提出相应的对策,为后期完善农村实用人才培养提供一定的借鉴。综观全文,本文以实证研究为主,在各类文献资料的分析和梳理基础上,依照绩效评价的步骤和方法,评价新型农民培训工程的绩效,得到研究的评价结果。最后从问题和不足出发,提出有建设性的改进对策,力求为今后的农村人才培训工程的高效发展做出一点贡献。