《伍伦全备谚解》作为韩国朝鲜时期的汉语口语教科书,是由《伍伦全备记》改编谚解而成,对韩国的汉语教育产生了不可忽视的影响。本文以《伍伦全备谚解》整套教科书作为研究对象,旨在通过对《伍伦全备谚解》语音、词汇、语言进行分析,以期得出一些对当今韩国汉语教学的有益启示。目前,国内学者对《伍伦全备谚解》的研究还比较少,主要是由于该书尚未在国内出版,且发行量少,种种原因阻碍了对此教科书的相关研究。但是,关于《伍伦全备谚解》的前身《伍伦全备记》的研究还是相对较多的,这为我们研究《伍伦全备谚解》提供了帮助。本文以《伍伦全备谚解》为研究对象,主要采用文献研究法,辅助以翻译法、归纳演绎法与对比研究法等各种研究方法。首先,对《伍伦全备谚解》的成书年代、时代背景和主题内容进行了整理与总结,进而论述了此书的研究价值,为下文的分析奠定基础。其次,讨论了《伍伦全备谚解》作为域外汉语口语教科书的价值和特色,详细分析了该教科书的特色:注音特色,将中韩的字母进行分类对比,以期发现中韩字母的对应规律;谚解特色,通过谚解这一韩国历史上特殊的翻译方式,以期发现中韩语音系统的异同;词汇特色,作为一本在中国戏曲本上改编而成的汉语教科书,继承了许多汉语独有的文化词,对其进行归纳与分析;内容特色,作为一本语言与教化内容并行的教科书,其内容丰富,且与学生生活密切相关,这都对当代的对韩汉语教学有所启示;改编特色,虽然《伍伦全备谚解》是在《伍伦全备记》的基础上谚解而成,但是它与原本内容呈现出不同的特色,比如:字体、语言等方面,试图总结归纳出《伍伦全备谚解》对韩汉语语音教学、词汇教学、文化教学等方面的启示,以期为开发国别化汉语教材提出一些建议,为汉语教学事业做出一些自己的贡献。最后,从中韩文化的异同点出发,审视当下的汉语口语教材现状,旨在从《伍伦全备谚解》这一教科书的编写过程中汲取有益方面,希望能对当代韩国汉语口语教材的编写有所启示,促进汉语教学事业更上一层楼。