构建社会主义和谐社会，是党中央提出的战略任务和奋斗目标，是关系建设中国特色社会主义事业成败的一项战略任务。和谐校园是伴随“和谐社会”而提出的一种新的教育理念，高等学校作为教育体系的重要组成部分，在国家生存与发展中所占据的战略地位日益上升，理应承担起在构建和谐社会中应付的责任。高校教师和管理人员是现代高等学校中两大基本组成群体，共同决定大学的发展目标、资源分配以及学术项目等重大事项。两者关系的和谐，有利于促进建设和谐校园，使学校健康发展；同时有利于营造良好的高校教育管理氛围，调动全体教职员工的工作积极性，团结一致地完成高校组织任务目标，为社会主义和谐社会建设提供源源不断的人才、知识、技术支持具有相当重要的意义。本文运用文献分析法、调查研究法、多学科综合研究法等方式对高校教师和管理人员关系的现状进行梳理归纳。通过分析研究发现，教师与管理人员之间的关系有融洽的一面也有不和谐的现象；教师与管理人员之间的关系不和谐现象以潜隐性为主；教师与管理人员在处理关系问题的方式以融合性为主。通过对高校教师和管理人员发放调查问卷和进行访问谈话，分析统计结果，找出对教师与管理人员间关系不和谐的原因，发现双方相互依赖中存在的矛盾，学校内部制度、机制上的不完善，社会不良风气所带来的消极影响是造成关系不和谐的客观原因；两者的角色差异和不同的价值取向是造成关系不和谐的主观原因。为达到调整教师与管理人员之间不和谐关系，发挥高校培养人才的最大作用，提出五点建议：加强高校政治文化建设；明确角色定位和摆正职业心态；合理分配和运用学术权力和行政权力；掌握沟通科学与艺术；加强职业道德规范建设。