【摘 要】
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本文首先简述了学习思想政治课的兴趣、兴趣激励法的一般意义和概念,针对目前思想政治教学模式存在的问题,针对课堂教学的实际情况,研究讨论高中政治课教师如何正确使用兴趣
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本文首先简述了学习思想政治课的兴趣、兴趣激励法的一般意义和概念,针对目前思想政治教学模式存在的问题,针对课堂教学的实际情况,研究讨论高中政治课教师如何正确使用兴趣激励法,高效地组织课堂教学,完成预设的三维教学目标。具体来说,就是以初高中政治课的教材内容和学生学习过程的规律为主要线索,针对教学过程中出现的各种问题,如教学三维目标的定位和实际运用,学生具体学情的掌握,教学过程中使用何种教学方法以及教师如何组织学生提问讨论,激发学生学习动机从而激发学生学习兴趣等多个方面,做了全方位的有效的探讨,并提出了相应的解决方法和策略,对于中学的政治课教学具有非常强的实用性和积极的指导意义。
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