随着教育信息化的推进,IT已经成为支撑高校教学、科研和管理的关键,各高校已经将构建智慧校园作为高校信息化建设的目标,从而实现教学信息化、科研信息化和管理信息化。但是当前高校信息化建设体系中存在一些诸如高校IT战略目标与高校发展目标不一致,IT无法支持高校业务发展,缺少IT资源服务管理以及IT部门权责机制不明确等现象,阻碍了高校信息化建设发展。而高校信息化规划则可以明确学校信息化建设的愿景、使命和目标,制定实现学校信息化建设目标的具体措施,避免高校信息化建设的盲目性,保障高校信息化建设与高校发展战略目标协同发展,实现统筹规划,促进IT有效支持高校教学、科研和管理。本文采用文献研究法和案例分析法,通过研究美国和我国高校信息化规划建设现状并归纳出我国高校信息化建设当前存在的问题,文献分析出造成这种现象的原因之一就是我国高校缺乏系统的信息化规划。以美国波士顿大学技术规划、哈佛大学IT战略规划和我国复旦大学信息化校园建设规划为例,从高校信息化规划的内容、过程和实施三方面分析并比较这三所学校的信息化建设规划,总结美国高校如何开展信息化规划。通过美国高校信息化战略规划的案例从如何制定信息化规划和开展信息化规划的方向两方面给予我国高校启示。在信息化规划内容方面的启示主要体现在高校信息化规划时应结合学校自身的信息化建设现状,将新兴的技术如数据挖掘技术、云计算和移动通信等融入高校信息化建设,推进高校信息化建设进程。在信息化战略规划过程方面提出我国高校信息化规划的一般过程,即IT人才队伍是高校信息化规划的前提、现状调研是关键、IT战略规划内容是核心、实施监督是开展高校信息化建设的保障。并且提出高校开展信息化规划的具体策略,包括:利用科学的信息化规划方法SWOT模型定位组织的信息化战略目标;通过分析组织当前的信息化建设现状和同行业最佳实践找出两者之间的差距,从而寻找组织的信息化需求;从组织的信息化战略目标、信息化规划的主要任务和实现目标的具体行动措施三方面入手制定信息化规划文本;制定信息化架构和实施方案。本研究的目的是通过以上分析与探究,期望能通过美国高校对我国高校信息化规划的启示提出我国制定高校信息化规划的一般过程和具体实施策略,为我国高校信息化建设提供借鉴。