语文学习中,阅读是重要的组成部分。对于小学低段的学生来说,阅读活动是开启语文学习的钥匙。生本阅读以激发学生阅读兴趣为起点,关注学生的生命发展及阅读的独特感受,是适合小学低段的重要阅读方式。在小学低段的生本阅读中,教师需要对学生的阅读进行有效的指导,本文试图对小学低段的生本阅读指导提供策略和建议。本文分五章来论述小学低段的生本阅读指导策略,分别为概括主要研究意义和文献综述的绪论、小学低段阅读现状及原因分析、小学低段生本阅读指导的理论依据、小学低段生本阅读的指导思路和小学低段生本阅读指导的主要策略。本文将从生本阅读兴趣激发和保持策略、生本阅读的过程指导策略、生本阅读的课外指导策略以及生本阅读的评价指导策略五个方面,对小学低段生本阅读指导的策略进行阐述,为小学低段的生本阅读指导提供具体的可操作的实施建议。