社会公德是公民为维护正常的社会生活和公共秩序所应共同遵守的最基本的道德准则,是公民道德建设的主要内容之一。青少年是民族的希望、祖国的未来,是社会主义现代化事业的建设者和接班人,中学生社会公德意识的状况,直接决定着未来社会的公共道德修养和社会文明程度的高低。中学生思想单纯、接受能力强,正处于价值观、人生观、世界观形成的关键时期,具有非常好的可塑性,是进行社会公德意识培育的关键期。中学生社会公德意识的培育不仅有利于中学生的成长成才、而且有利于建设和谐校园、和谐社会。因此,对中学生社会公德意识培育的研究对提升青少年的社会公德意识和公德水平具有重要的意义。本研究采用文献研究法、问卷调查法及访谈法,对江西省赣州市南康三中、镜坝中学、横市中学这三所学校中学生社会公德意识和社会公德意识培育的现状进行了调查研究,针对中学生社会公德意识培育存在的问题及成因做了较深入的分析,并在此基础上并积极探索中学生社会公德意识培育的路径。希望能对提高中学德育的实效性有所帮助。