【摘 要】
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汉语情态动词“要”，作为典型的情态动词之一，一直是众多学者关注的重点。已有的研究主要侧重“要”的语法、语义及语用单一层面的描写与分析，取得了一些卓越的研究成果，在某种程度上解释了汉语情态动词“要”的语言使用，但同时也突显了其意义研究目前存在的局限性，即意义解释的片面性和缺少意义解释模式。因此，基于前人的研究基础，本文从语法-语用互动视角探究汉语情态动词“要”在具体语境使用中的意义。汉语情态动词“要
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汉语情态动词“要”，作为典型的情态动词之一，一直是众多学者关注的重点。已有的研究主要侧重“要”的语法、语义及语用单一层面的描写与分析，取得了一些卓越的研究成果，在某种程度上解释了汉语情态动词“要”的语言使用，但同时也突显了其意义研究目前存在的局限性，即意义解释的片面性和缺少意义解释模式。因此，基于前人的研究基础，本文从语法-语用互动视角探究汉语情态动词“要”在具体语境使用中的意义。汉语情态动词“要”的意义既受制于语法形式的选择，又受到推论性识解的作用，表达特定语境下的语用情态。本文从语法-语用互动视角分析汉语情态动词“要”的意义，旨在试图解决其意义研究目前存在的问题，为汉语情态动词的意义研究提供新的视角，这不仅有助于其他汉语语法范畴的意义解释，为汉语语法研究注入新活力，而且对语言教学有重要的指导意义。
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