【摘 要】
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本文以精读课框架下的汉字教学为应用研究的理论基础，分析精读课内汉字教学实践的可能性，在此基础上以《汉语教程》一年级第一册上为例阐述了当前教材对汉字的设计理念，并分析说
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本文以精读课框架下的汉字教学为应用研究的理论基础，分析精读课内汉字教学实践的可能性，在此基础上以《汉语教程》一年级第一册上为例阐述了当前教材对汉字的设计理念，并分析说明当前与之相配套的《汉语阅读教程》汉字情况。在适应《汉语教程》教学情况的前提下，将《汉语阅读教程》汉字教学的内容根据精读课的特点进行整合，从而将其纳入精读课教材体系当中，实践了精读课框架下汉字教学的宏观设计理念。
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