在国家发展文化战略的时机下,以武术为载体,以太极拳术语为内容发展中华民族的传统文化。在宣传力度上经过多年在国际上的普及和推广,以卓然有效。如今太极拳已成为现在国内外流行的锻炼项目,受到大众喜爱。当下对于技术动作和健身效果的内容较多,但对于太极拳术语在教学应用方面的研究较少。结合术语发展与文化发展的需要,调查教学中的术语应用情况成为当下应该关注的重点。本研究通过调查太极拳术语在教学中的实际运用情况,研究八个欧洲国家教学中学生与教师的太极拳术语使用、运用等情况,调查太极拳术语的应用现状。从使用情况、教学方式、教学语言、教学效果等方面出发,并采访多位从事武术教学的专家和资深武术教师,总结归纳教学意见。使用数据分析法、调查法、专家访谈法、逻辑分析法;通过数据分析得出太极拳术语在欧洲教学中的使用频率不高、术语课时较少、教师讲解不足,其中主要原因有教师知识储备、教学讲解方式、课时分配等问题;在调查中发现教师在教学中对于术语的讲解频率较低,教学课时较少,理论知识讲解安排较少。在教学中应该加强太极拳术语的使用频率和内容讲解;应关注和提升教师专业知识等能力的发展;通过改善师生互动及课堂评价提高教学质量,规范教学内容、术语资料等为学习者提供优质的学习资源,并结合欧洲特点设计教学情景。从总体来说,欧洲教学中太极拳术语应用情况一般,在教学中讲解深度与重视度不足,教学语言则使用英语为主,未进行汉语方面的介绍。建议在今后的教学中多融合汉语教学,通过历史、文化等角度对太极拳术语进行讲解,编写参考书目为自学者提供参考。