本文通过对女子院校体育课程设置的研究和女子院校学生体育现状的分析,寻找体育课程设置中存在的问题,为进一步改进女子院校体育教学、训练、课外体育锻炼及体育管理等提供一定的理论参考,为学校体育教育的发展提出合理建议。以提高女子院校的体育教育水平,增强学生体质、增进健康,培养学生终身体育锻炼的习惯。　　 本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对女子院校学生体育现状和女子院校体育课程设置进行研究和分析,得出以下结论:　　 1、女子院校学生的体育意识是良好的,分别有42.5％和52.24％的学生认为体育在生活中是重要和较重要。但体育意识与体育行为有一定的脱节,因为比较多的学生除了体育课基本上不参加体育锻炼。　　 2、女子院校学生体育消费水平较低。一学期的体育消费在50元以下的占调查对象的59.45％,主要是购买服装和器材。只有12.94％的学生愿意参加收费体育俱乐部。　　 3、影响女子院校学生参加体育锻炼的因素是:缺乏体育锻炼的氛围。从本人在女校工作15年的观察中也得知,纯女生的女子院校体育锻炼的氛围是比较差的。　　 4、女子院校体育课实施满意度调查结果,大多数学生是满意的,证明女子院校体育课程设置有其良好的一面。但女子院校现有体育课不能完全满足学生的需要,主要是开设时间短、课时少。　　 5、学生最喜欢的体育项目选择结果显示,学生选出的项目超过20项,广东女子职业技术学院开设的项目才10项,中华女子学院和湖南女子职业大学开设的项目都是13项,与学生选出的项目差距很大,而且专业不平衡。　　 6、女子院校体育社团的建立不够完善和多样化,只有25.37％的学生参加体育社团的活动。　　 7、女子院校学生因为性别和专业的特点,容易患上伏案型职业病。