伴随着教育信息化的发展以及移动通讯技术的日趋成熟,信息化技术手段越来越多地被应用于教育教学中。目前,教育信息化主要针对教学和教务管理过程,对学生日常行为信息化的研究还较少。学生日常行为记录主要使用纸质班务日志,不仅操作起来不便,还存在不易保存、难以分析等问题。本研究旨在将学生日常行为数字化,并运用数据统计分析的理论与方法,挖掘中学生日常行为反应出的潜在问题,将这些问题以预警信息的形式反馈给教师,使其能够及时发现并帮助学生解决问题,从而逐步规范学生的日常行为。本文首先分析了 Android系统的结构及其特点,对开发工具和开发的平台进行简单介绍,为后面系统的设计与实现打下基础。随后运用软件工程的方法对系统进行需求分析和数学建模,借助用例图来规划系统整体结构,确定系统需要实现的各项功能。然后借助E-R图和数据流图完成了系统总体架构和数据库的详细设计。接下来完成了系统的界面和核心代码,并对各个模块进行了测试。最后采取调查问卷和访谈的方式对系统的使用效果进行评价。通过评价发现系统的功能符合用户的使用习惯和使用需求,预警信息是真实有效的,但其准确度还有待提高。本文是将移动通信技术应用于教育教学管理中的一种有效尝试和探索。通过对个体进行行为分析,预判个体行为发展的趋势的方法,不仅仅可以应用于学生管理,还可以运于其他行业的人员管理,从而提高管理效率。