金陵女子大学体育专业教育研究(1915—1951)

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金陵女子大学作为高等教育的典范,见证了近代中国学校体育,尤其是女子体育的发展,其创办的体育专业教育对民国时期女性思想的解放以及身体的重塑起到了积极作用。论文运用文献研究法、历史研究法和个案研究法,通过研究金陵女子大学体育专业教育的创立背景与发展理念、课程设置和场地设施、课外体育活动与竞赛、师资队伍与代表教师的体育思想、招考标准与毕业生情况、社会影响与当代启示这六个方面,得出如下结论:第一,金女大体育专业教育始终坚持以人为本的发展理念,从女性本位出发强调运动健身的重要性,培养学生的完全人格,为学生终身体育服务。第二,金女大体育专业教育拥有全面完善的课程、场地设施,为学生提供最佳的学习、锻炼环境,以突出的教学质量促进学生德智体美全面发展,为学生出国深造打下良好基础。第三,金女大体育专业教育配有高标准的一流专业师资,善于开发学生的思维实践能力,调动学生主观能动性,促进学生发挥理解力、想象力、创新力,为当代高校开展体育专业积累经验。第四,金女大体育专业教育开展了丰富多彩的体育活动与竞赛,有利于提高学生的运动技术水平,增进学生体质健康,进一步传播校园文化。第五,金女大体育专业教育立足培养社会需求的精英毕业生,以厚生精神滋养学生,崇尚精英教育以突出体育专业的社会实践能力,促进女性个体社会化进程,为近代女性身体、思想解放创造有利条件。
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目的:探究瑜伽运动对更年期女性身心状态的影响情况及作用机制。方法:通过文献资料法搜集瑜伽运动和关于更年期女性身心问题的相关资料,为课题提供了理论支撑。使用问卷调查法征集江阴市更年期女性出现更年期的大致范围以及更年期面临的主要困扰,为实验中运动方案的设计提供真实可靠的数据支持。使用专家访谈法听取相关专家的建议,并以中年女性的身心发展规律为依据制定瑜伽运动方案。采用实验法选取江阴市内120名48±5岁
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<正>刘宏科,高考命题研究与教学专家,高校自主招生考试研究专家,北京市骨干教师。《全品一线高考总复习方案》编者,《高中数理化》编审,《中小学数学教学》特约专家,《数学大世界》特约专家,《基础教育课程》特约专家,出版专著《学校不教的高考数学核心技法》(文、理),《高分我说了算》(文、理)。教育部"十三五"教育科研规划重点课题《高考新改革背景下高中生学习生涯规划与指导》总负责人,曾参与国家"十一五"重
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