视唱练耳是音乐类专业中的一门基础乐科,是学习音乐的必修课。近年来,音乐学界探讨如何将西方音乐为主体内容的视唱练耳教学民族化、本土化。目前,这方面的研究还处于初级发展阶段,建设有本土特色的视唱练耳课堂应受到重视。本文以广西梧州地区的水上民歌为研究对象,通过将水上民歌元素引进视唱练耳教学中,一方面丰富视唱练耳教学内容,弘扬优秀民族音乐;另一方面让学生感受民族民间音乐的魅力,拓宽学生的文化视野。文章对国内视唱练耳教学现状、教材选用及教材内容进行了梳理,对广西水上民歌的音乐形态进行了分析,并从音程、节奏、调式调性和多声部元素四个方面进行了教学内容设计,把水上民歌应用于视唱练耳课堂中,并尝试在视唱音乐会中添加民族民间音乐元素,选择水上民歌作为演唱曲目,从而分析视唱练耳在传承民族民间音乐中的重要性及水上民歌应用于视唱练耳教学中的意义及可行性。文章旨在通过探索民族民间音乐元素在视唱练耳教学中的运用,将本土音乐引进到视唱练耳课堂,并首次将广西水上民歌在个人视唱音乐会上呈现,其原生民歌独特的风格韵味给观众带来了不同的情感体验。