随着国家对教育事业投资力度的不断加大,特别是“985项目”和“211工程”的建设实施,高校实验室各类大型仪器设备配置数量不断增加、配置档次不断提高。大型仪器设备作为实验室的主要技术装备,是各大高校人才培养、科学研究和学科建设的重要支撑,也是衡量一所大学综合实力和核心竞争力的重要标志。但是,目前高校大型设备在使用和管理方面却存在着诸多问题,严重影响了其使用效益。例如,大型仪器设备配置前规划不合理,配置后利用率及共享率低下或出现重复购置的浪费现象等,都会影响大型设备的高效利用。因此,如何高效的管理和使用这些大型设备,充分发挥其使用效益已成为各大高校乃至教育主管部门亟需解决的重要课题。本文以上海市高校大型设备使用效益为研究对象进行研究,共可分为8个章节:第一章为绪论部分;第二章为相关概念及理论基础部分;第三章至第七章为本文的核心章节;第八章为最后一章,即总结与展望部分。本文核心章节的分析思路如下:首先,分析了上海市高校大型设备管理的基本模式,并以实际调研的资料和数据为手段,对上海市各大高校大型仪器设备使用效益现状从三个维度进行调查分析,并得出结论。其次,依据客观性、简明性、激励性等原则,结合专家意见及调研数据,构建上海市高校大型仪器设备使用效益评价指标体系,并分别运用模糊集值统计法和层次分析法对二级指标及三级指标进行权重分配。然后,对上海市高校大型仪器设备使用效益进行综合评价,这里首先使用雷达图分析法进行初次评价,尝试失败后,并最终选择使用模糊综合评价法进行实证分析。分析结果显示:上海市高校大型仪器设备使用各项指标整体表现良好,特别是科研创新成果和大型仪器设备的功能利用与开发值得其他地区学习借鉴,但是在大型仪器设备管理体制方面、人才培养方面以及服务质量方面仍然存在一些不足。针对这些不足,本文最后给出了相应的优化策略。