教育是一个国家的未来和希望,教师在教育中扮演着重要的角色。教师的专业素养是影响教育质量和教育水平的关键因素。语文教师的专业素养包括专业情意、专业知识、专业能力三个方面,通过对T市市里三所高中语文教师专业素养的现状调查,发现教师在专业情意方面存在专业理想有待树牢,专业情操有待提升,专业性向有待明确,自我价值有待确证的问题;在专业知识方面存在语文学科知识不系统,教育理论基础不扎实,与语文相关的知识了解不广泛的问题;在专业能力方面存在文本解读能力相对较弱,教育教学能力有待提升,教学设计能力相对不足,教学反思能力相对欠佳,教学创新能力较为缺乏的问题。针对以上问题,采取相应的对策,即教师在专业情意方面,应坚定专业理想、陶冶专业情操、规划职业生涯以及实现自我价值;在专业知识方面应营造良好的读书学习氛围,强化语文学科知识,注重教育理论的学习和更新,扩展与语文学科相关的知识,创造良好的学习环境;在专业能力方面应提高文本解读能力、教育教学能力、教学设计能力、教学反思能力以及教学创新能力。各级教育主管部门和学校要高度重视提升教师的专业素养,开展系统而有计划的教师培训,经常性组织教学比赛,进一步完善教师考评制度。