在高水平大学建设的背景下，要求大学不断提高学术水平。但是作为大学开展学术生产的重要支撑，学术资源的稀缺性却严重制约了大学学术生产能力的提高，如何解决这一困境已经成为大学面临的迫切的命题。 我国大学学术资源的稀缺性有其特殊性，即绝对稀缺与相对稀缺。其中绝对稀缺是指资源投入的总量不足，相对稀缺则是指大学内部学科之间不平衡，一些学科资源供给不足而另一些学科资源过剩，以及各学科盲目追求“大而全”，“小而全”，“重数量，轻质量，重获取，轻管理”，争抢有限的资源，重复建设的浪费现象。由于国家投入能力的有限，可以预见资源整体短缺的状态至少在短时期内仍将持续，因此改善“局部过剩、重复建设”现状，提高资源配置效率成为大学的出路，共享的命题应运而生。 学术资源共享作为提高资源配置效率的有效途径受到国内大学的普遍关注和重视，并进行了一些有益的探索和尝试，但是从实际效果来看却并不理想，学术资源整体短缺与局部过剩之间的矛盾在我国大学的学术运行系统中依然普遍存在。本文着眼于这一现实问题，探讨如何更有效的构建学术资源资源共享平台，提高学术资源共享效果，以实现资源配置效率最优化。论文对学术活动的内在逻辑进行了分析，指出学科群应是大学学术资源共享实现恰当的主要的学术活动范围，由此明确了大学学术资源共享平台构建的层次，然后进一步探索了共享平台构建的具体方法和路径。通过对目前大学学术资源共享平台建设的现状和障碍进行分析，本文提出共享平台应在原有传统的行政推动式的运行模式基础上引入市场调节模式形成互补，并对两种模式的理论基础，适用范围，运作方式等问题进行了系统的讨论。