基于光谱混合分析方法的城市地表遥感研究——以南京都市发展区为例

来源 :中国科学院南京地理与湖泊研究所 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzzkkk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全世界有一半以上的人口居住在城市里,城市的快速扩展带来了很多环境问题,研究城市地表及其变化对理解和改善人们居住的城市环境具有重要意义。遥感技术为研究和监测城市地表提供了可能,中等分辨率卫星遥感影像由于其价格便宜、全球覆盖和长时间序列的优势,广泛应用于城市地表的研究,如土地利用/覆盖分类。但由于城市复杂的异质性地表,中等分辨率卫星影像像元分辨率大于需要探测的城市地表目标的大小,造成了混合像元的出现,限制了使用中等分辨率卫星影像研究城市地表的精度。论文使用多端元的光谱混合分析方法对城市TM影像进行分解,得到亚像元尺度的植被、不透水地表和裸土丰度,并在此基础上开展了对城市地表的研究,论文的主要内容和结论如下:   (1)使用端元类型和数量可以变动的多光谱混合分析分解城市TM影像,选取4种类型7个端元组成了91个简单的光谱混合分析端元组合模型,对每个像元选取最佳的模型模拟端元的组分比例,并对分解得到的植被、不透水地表、裸土和阴影丰度进行了归一化处理,以去除掉阴影,利用高分辨率影像对不透水地表丰度的精度验证表明分解的结果精度是令人满意的。   (2)VIS(植被、不透水地表和裸土)组成比例和土地利用类型之间的关系研究,探讨了研究区内典型土地利用类型的VIS组成比例及多时相的变化,分析了VIS组成比例变化与土地利用变化之间可能的联系。   (3)南京都市发展区的城市扩展分析,基于1988和2000年两个时相的不透水地表丰度图,通过不透水地表比例的变化反映南京都市发展区的扩展以及扩展的强度信息。   (4)TM6波段反演得到地表温度,分析了多时相的南京都市区的热场特征和模式,比较了不同尺度、不同时相下,地表温度与NDVI、植被丰度和不透水地表丰度之间的相关性,研究表明不透水地表丰度与地表温度的相关性最好,而且由于它相对于其它两个指标随季相变化幅度小,可以用于作为指示城市热场模式的指标。
其他文献
【摘要】处于小学阶段的孩子正是需要老师引导的关键时期,尤其是道德教育方面,所以在素质教育中德育活动已经成为一种新的教学模式,符合小学生德育特点和要求。如果在小学生的教育过程中一味强调理论传授,必定会消磨学生学习兴趣,所以根据孩子爱玩的特性开展德育活动,能够让孩子全神贯注的融入到教育活动中,从而实现小学德育目标。基于此,笔者将结合自身实践教学经验,对小学德育活动的设计与开展进行探究,希望能够为更多教
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)33-0076-02  一名合格的数学教师除了传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力以外,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。但在实际教学中表现出两种错误的倾向:一是完全忽视教学的教育意义,单纯的为使学生获得知识技能而进行教学,只教书不育人;一是过分强调教学的思想教育意义,不顾教学内容的具体特点
期刊
该文结合作物参数的遥感信息反演和气象要素的空间尺度扩展方法,在荷兰瓦赫宁根农业大学的作物生长模拟模型和莫兴国的冠层蒸腾和土壤蒸发的双源模型基础上,建立以GIS背景数
【中图分類号】G637 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)33-0078-01  随着经济的发展和社会的进步,随着教育改革的不断深入,未成年人的活动领域越来越宽,接触的事物越来越多,他们的自身安全问题日益引起人们的重视。所以家校合作共同开展未成年人生命与安全教育十分有必要。  父母和老师的思想、观点、道德文化素质、兴趣爱好能力以及个性,都对孩子产生深远的影响。家校在对未成
期刊
本文以粤北韶关乳源瑶族自治县大布镇砂岩风化壳为研究对象,采集了三个剖面的样品,分析砂岩风化壳的地球化学特征并尝试求算形成1米风化壳需要多少米的基岩风化而成和需多长时
【摘要】新课标提出品德与生活、品德与社会都是以儿童生活为基础的综合课,它具有生活性、活动性、实践性和开放性的特点。在进行品德的教学过程中,应当充分结合起小学生发展的客观实际,结合具体的生活实践。课堂教学模式应当进行改变,构建起活动型的教学课堂,将品德教学不断融入于学生的日常成长当中,注重与学生进行心灵上的沟通,较强情感式的交流,在交流中感悟是品德与生活课堂的主体。让学生人人参与,让学生在活动中充分
【摘要】影響农村学生健康成长的问题越来越受到人们的重视,特别是中学阶段道德、性格形成的关键期。影响农村初中生德育发展的因素既有教育教育方面,也有社会环境方面,还有学校教育方面。要提高农村初中德育实效性,学校、家庭、社会教育应步调一致,要求统一,学校要更新观念,丰富德育内容,教师应积极探索科学、正确的德育方法。了解影响农村学生健康成长社会因素的现状与成因,对于提高农村家长及教育工作者以及社会有关方面
多元智能理论对数学教学起着重要指导作用,同时数学学科也培养了学生的多元智能,二者相互促进、相辅相成.好的开始是成功的一半,基于多元智能理论的高中数学课堂导入有利于数
近年来沿海地区人为活动产生的陆上废弃物(包括生活垃圾和工业废弃物)逐年增加。与此同时,海上交通运输业和海岸工程建设项目的快速发展亦产生着大量疏浚物。为缓解陆地环境的压
教学过程是教学的主要载体,过程的呈现具有多样性,科学的过程呈现能体现学生的主体地位,转变教育理念,给学生思维启迪,养成良好的探究意识,培养创新精神,教学研究应重视教学