本文主要就计算机辅助化学教学软件设计的积件模式进行了研究，分析讨论了当前的计算机辅助化学教学现状及存在的问题，指出由于教学软件——课件本身的设计模式的局限性制约了当前计算机辅助教学的应用及发展，而改变当前的局面的突破点在于转变计算机辅助教学软件设计的思路，以第二代教学软件——积件作为教学软件的设计思路。 在引言部分，本文着重从历史的角度分析、探讨了计算机辅助教学软件设计的四个阶段：原始阶段、初级阶段、发展阶段、成熟阶段及与此四阶段相适应的模式，分析后指出积件模式是最能适应当前计算机辅助教学的一种全新思路，是对计算机辅助教学的实践具有实质性的指导意义的。 第一部分着重研究了化学教学课件开发阶段的基本特点及存在的问题，指出课件已经不利于教师和学生个性与创造性的发挥，不能适应千变万化的现实课堂教学，应该被积件取而代之；而从积件本身的构造及特点出发，亦可以看出，积件是解决课件所存在问题的一种理想形式，因此，将积件应用于计算机辅助化学教学具有其独特的优越性及指导意义。 第二部分则对积件思想进行了研究，探讨了积件的指导思想和积件设计的方法论，指出了积件的先进性以及积件各组成部分之间的特点、关系、开发应遵循的原则等。 第三部分就积件系统构成——积件组合平台和积件库分别进行了研究；并以“硫酸的工业生产” 为例介绍了具体的开发过程，初步实现了积件系统在计算机辅助化学教学领域的开发和应用。为积件系统的进一步研究垫平了道路。 文章最后指出了对于积件系统的进一步研究应注意的方面及需要解决的现实性问题。