设计与制作课程是属于设计领域课程中强调综合实践能力的重要课程。对于高师《设计与制作》课程而言，教学应把重点落在设计意识的体现，打好坚实的设计原理基础，发展设计创新思维，训练制作能力、实践能力和不断学习的能力。本论文从美术学科中结合设计与制作着手，从理论与实践两方面相互应证对培养学生的设计创新能力并由此拓展开对学生的创造性实践制作能力的培养做出研究。试点课程的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力的角度，引出对设计素养的深度与加强合作交流的制作实践两者结合应用的思考，从而引出本文的论点：对试点课程《设计与制作》教学指导纲要和课程特点的解读，从吸收设计知识到将设计转化成制作实践上，调动学生的积极参与性，让学生在整个过程中逐步提高设计意识、创造意识，形成越来越强的创新实践能力是《设计与制作》课程的定位，以此再试图探寻出行之有效的教学方案与课程评价体系。重点对《设计与制作》课程中立体空间设计与制作的知识点做出分析与研究，强调设计基础原理、创新实践能力与合作交流的设计形式三者在设计类课程中的重要性，要求学生具备能将这三方面能力综合运用的能力。最后是对高师设计与制作类课程在教学中取得的成果表示肯定，也对教学中不足做出分析和改进建议。教学应更生活化人性化，使学生不断提高设计品味审美趣味，具备良好的设计专业素质。