近年来,以手机为代表的智能移动终端得到了广泛的普及,移动学习、网络学习等新型学习模式也越来越贴近人们的生活。传统的课堂教学模式已经难以满足人们多样化、个性化的学习需求。微课程以其有的短小、便捷的特点成为了信息时代在线学习的新宠儿,利用微课程进行辅助教学俨然成为当前教育的一个新趋势。高校公共艺术教育旨在提高大学生的审美水平、培养大学生的艺术情操,对大学生的成长有着不可替代的作用。研究通过对微课程的相关理论研究,针对当前高校公共艺术教育特点和现状,根据南京邮电大学“中国民间美术赏析”课程的具体内容,设计出公共艺术教育微课程的具体案例,并在南京邮电大学“中国民间美术赏析”课程中进行实施应用。具体工作包括:首先,明确了微课程的概念和特点。其次,分析了高校公共艺术教育的现状,并论证了微课程在高校公共艺术教育中应用的可行性。然后,提出了微课程设计的一般原则,并针对“中国民间美术赏析”课程,提出了微课程的教学设计模式和流程。最后,设计并制作了相关的微课程,并在实际教学中进行了应用,总结了研究的不足并对后续研究提出展望。