教学词典是专门针对教学的语言词典中的特殊的一种词典。教学词典基于真实的语言教学,将词语在现实语境中的使用方法以语言发展的角度去解析。尤其是针对中小学生的词典应该在选词、释义和构造等方面具有严格的规范性,这样才能对语言教学、语言应用和语言规范有积极的作用。为了编纂一部基于教科书,具有科学性并基于数据的新型词典开展了此项研究。该论文由五个部分组成。导论部分,介绍了此项研究的研究目的和研究意义,研究概况,研究方法和步骤。第一章,介绍了教科书语料库的概况,语料加工中的语料库校对、词法标注、创建单词库和创建词组库等步骤的完成概况和遇到的诸多问题。第二章,介绍了建设基于蒙古文教科书的少儿电子词典过程中的选词、创建与词条有关的词组语料库、标注释义、标注读音、词类划分和录入例句等步骤完成概况和遇到的诸多问题。该章第二部分简单介绍了搜索系统的建设。第三章,介绍了基于蒙古文教科书的少儿电子词典的功能,并展示了词典界面。结论部分,总结了论文内容。