高校学生公寓既是大学生日常学习生活和情感交流的重要场所，也是实施大学生思想政治教育和心理健康教育的有效平台。以学生公寓为特定环境形成的高校学生公寓文化，由高校学生公寓物质文化、制度文化、行为文化以及精神文化四个部分组成。高校学生公寓文化作为高校校园文化的重要组成部分，具有引导大学生的价值观念，塑造大学生的健康人格，促进大学生的沟通交往，培养大学生的积极情绪，调节大学生的心理困惑的功能。现实中，高校学生公寓文化的心理健康教育功能并未得到有效的开掘，在当前高校思想政治教育愈来愈重视心理健康教育的背景下，如何有效发挥心理健康教育功能是高校学生公寓文化建设的重要课题。　　本文从大学生心理健康教育的角度出发，在马克思主义唯物辩证思想的指导下，运用文献研究与实证调研结合的方法，对高校学生公寓文化的心理健康教育功能作了比较系统的分析和探讨:首先，笔者在文献研究的基础上，探讨了高校学生公寓文化的涵义、内容、特征等，辩证分析了高校学生公寓文化与大学生心理健康教育的关系以及高校学生公寓文化的心理健康教育功能;其次，笔者通过对杭州下沙14所高校的学生和公寓管理人员、辅导员进行抽样问卷调查和访谈，对高校学生公寓文化的心理健康教育功能发挥的现状、存在的问题以及影响心理健康教育功能充分发挥原因进行了分析，认为高校对学生公寓文化包含的心理健康教育功能认识不清、公寓文化自身建设发展不足、公寓制度和管理缺乏有效保障以及心理健康教育专业化水平不高等，是影响高校学生公寓文化的心理健康教育功能充分发挥的主要原因;最后，基于高校学生公寓的实际，探讨了充分发挥高校学生公寓文化的心理健康教育功能的对策，提出通过加强高校学生公寓物质文化建设、开展层次丰富的公寓文化活动、健全公寓制度文化、拓宽心理健康教育进学生公寓途径、引导学生公寓文明行为等，实现高校学生公寓文化的心理健康教育功能的充分发挥。　　本文通过对高校学生公寓文化的心理健康教育功能的分析和调查研究，厘清了高校学生公寓文化和心理健康教育的相互关系，反映了高校学生公寓文化在心理健康教育中的重要作用。研究提出的针对性对策，对充分发挥高校学生公寓文化的心理健康教育功能、加强高校大学生心理健康教育具有积极的实践意义。