在留学生汉语教学实践的过程中，我们发现了表程度的“再X不过”是一个不小的教学难点，关于这一种常后置于形容词性成分的“不过”，前贤们已经有了一定的研究成果，但在某些方面还不够全面和充分，我们设想在前辈时贤们的研究基础上，从构式理论角度出发，对“再X不过”进行细致的描写和考察，希望能对这一课题的研究作出一些有意义的补充。本文既从共时角度对构式的内部构成进行详细分析，也从历时角度来考察和研究其语法化历程。我们将首先对“再X不过”进行构式鉴定，再分析其语义，考察其语法功能。之后，我们将分别对这一构式的构件逐一进行细致描写与分析，考察“不过”的来源与语法化，最后将“再X不过”与相关格式进行对比分析，全文共分为五章，以下是各章节内容的简要介绍：首先为绪论，我们将主要阐述选题的意义，介绍并归纳前辈时贤们的研究成果，发现其中尚存在的不足，并拟定本文的主要研究内容，确定研究所使用的理论、方法和语料来源。第一章是关于“再X不过”构式的概说。本章中，我们将首先对“再X不过”这一格式进行构式鉴定，之后对构式义进行详细分析，考察构式的语法功能，最后对我们在语料中发现的几种特殊形式进行描写与分析。第二章是关于构件“再”、“X”和“不过”的逐一考察。对于构件“再”，我们将首先考察“再”的具体词性和用法，之后对其三种语义特点（表状态重复、表状态持续、表程度加深）进行分析，最后从整个构式的角度出发，重点考察“再”的“语用预设义”；对于构件“X”，我们将从音节、性质和感情色彩三个方面着手，对“X”的构成成分作出详尽的描写与分析；对于构件“不过”，我们将对其五种用法及意义进行考察和分析，并对第五种“不过”的词性作出说明。第三章是关于“不过”的语法化，为了更好地研究整个构式，我们将分四个时期对“不过”的语法化路径进行研究和梳理，并重点考察“不过3”（“再X不过”中的“不过”）的出现与发展。第四章是对构式“再X不过”及其相关格式进行对比分析与研究。本章中，我们选取了与“再X不过”较为相近的“X得不能再X”格式，并从句法、语义、语用三个方面对二者进行对比分析。第五章为结语。本章中，我们将陈述本文的主要观点和结论，提出文章可能的创新点，并总结文章的不足之处和需要进一步探讨的问题。