本文主要研究晚清时期美国“庚款兴学”政策出台的历史背景、形成过程、产生的影响及其本质。晚清时期美国“庚款兴学”政策是指美国政府利用“退还”的部分庚子赔款鼓励和资助中国留学生赴美留学的历史事件。该政策是在中国完全沦为半殖民地半封建社会的背景之下,美国政府企图通过教育等手段从精神上“影响和控制”中国青年知识分子,以期通过他们谋取在华经济和政治利益的一项文化侵略政策。通过对这一政策的深度剖析,不仅有助于提升我们对“庚款兴学”本质的认知,还能够帮助青年学子树立正确的历史观,提高他们运用唯物史观分析、评价历史事件的能力。本文主要分为绪论和正文部分。绪论部分主要介绍了国内外同类课题的研究情况。正文第一章着重介绍了美国“庚款兴学”政策形成的历史背景,第二章着重介绍了“庚款兴学”政策的落实情况,第三章通过分析“庚款兴学”政策的积极影响和消极影响得出“庚款兴学”政策是一项文化侵略政策的结论。