随着汉语国际教育事业在海外的不断深入和拓展,汉语教育在世界各国都如火如茶地开展着。近来,泰国也掀起了学习汉语的热潮,泰国政府大力支持汉语的推广事业,从小学就开始开设汉语课程。本文以2013年硕士研究生的实习机会为契机,对乌泰他尼小学的汉语教学进行了相关的调查和研究。通过调查了解了乌泰他尼小学汉语教学在初期阶段的基本情况,汉语教学的具体现状以及所存在的问题。本次调查采用实践经验与相关记录相结合的方式,以回答调查问卷的形式了解学生的汉语学习情况,并以访谈的方式对汉语教师进行了相关的了解。通过这些调查我们发现,这所学校的汉语教学存在着一些不可忽视的问题。比如：没有明确的教学大纲,汉语课课时不足,汉语教师的教学能力与教学经验仍有欠缺,材料无法更好地满足学生的需要,所学教材与学生汉语水平的发展不一致等。最后,对这些问题提出了相应的解决对策,希望能为泰国汉语教学事业的更好发展提供一些参考和借鉴。本论文主要分为四个部分。第一部分为绪论,包括研究目的,研究方法以及文献综述。第二部分主要是对泰国小学汉语教学的现况进行综述,包括乌泰他尼小学汉语教学的基本情况。第三部分是对乌泰他尼小学汉语教学现状的调查和分析,这是本论文的核心。第四部分的内容是如何解决泰国乌泰他尼小学汉语教学中的问题,为此提出了相应的建议和解决的对策并希望能对泰国小学的汉语教学事业起到一定的促进作用。