随着我国大工业革命时代的到来以及我国经济的高速发展和国际交流的增加,各行各业对高素质的实用型中初级技术人才的需求不断扩大,对人才层次、类型的要求更加多样化。而目前在中等职业学校教学中,仍以学校和课堂为中心,影响学生专业技能的形成,造成学生专业技能水平的低下,导致中等职业学校学生就业困难。本文从研究职业教育的涵义、特征,技能训练的涵义和影响技能训练的因素出发,重点就中职生职业技能训练现状及原因进行了研究和分析,并提出了提高中职生职业技能训练效率的对策及建立中职生职业技能训练考核评价平台的建议,本文的研究内容和成果主要有以下四个方面：首先,阐述了本研究的研究背景和研究价值,分析了中职生职业技能培训的国内外研究现状,并对本研究的内容、思路、论文组织结构进行了介绍；其次,阐述了职业教育的内涵和特征,职业技能训练的定义及影响职业技能训练的因素；再次,结合调查结果研究和分析了中等职业学校学生技能训练的现状、存在的问题及原因；最后,在分析了中等职业学校学生技能训练现状后,从社会、文化、政府和学校四个方面进行了原因分析；最后提出了提高中职生操作技能的一系列对策和建议。