近年来,诚信问题是人们广泛讨论的热点问题。诚信教育因而倍受关注。中职学校的诚信教育不仅关系到中职学生健康成长,还关系到我国中职教育事业的发展,乃至社会主义市场经济健康发展和社会主义和谐社会的构建。因此,中职学校诚信教育成了中职学校德育工作的重要课题。本文在明确中职学校开展诚信教育的意义之后,从“无人监考”入手,通过对我校“无人监考”实践的经验总结,捉出“无人监考”是对中职学校学生进行诚信教育的一种有益探索;通过对“无人监考”中存在问题的分析,积极寻找造成当前中职学校诚信教育效果不佳的原因;通过对诚信教育的实践形式——“无人监考”与学校诚信教育之间的辨证关系的论述,进一步明确诚信教育形式与内容之间的理论关系,从而引出对中职学校诚信教育的启示。笔者认为,中等职业学校进行诚信教育时,在原则上,要坚持因材施教的原则,诚信教育与职业教育相结合的原则,知行统一、重在实践的原则,集体教育与个别教育相结合的原则。在方法与途径的选择上要与时俱进;要营造诚信氛围,注重人文主义的渗透;要以行为实践为根本,促进诚信习惯的养成;要加强制度建设,完善学生诚信教育制度和评价体系。