新课程倡导“培养未来公民必备的地理素养”,地理素养包括地理知识、地理学科能力、地理观点、地理方法等基本要素,其中地理知识是地理素养形成的基础,是养成地理学科能力、获取地理方法、形成地理观点的前提。重视对学生地理知识的教育,使所获地理知识成为内在的地理知识素养,是培养学生地理素养的第一步。地理教材作为地理知识的重要载体,对学生地理知识素养的培养有重要的作用。本文从理论分析和实例研究两方面来说明新人教版高中地理教材有利于学生地理知识素养的培养及该教材如何培养学生地理知识素养,同时对教师如何使用新人教版高中地理教材,充分发挥它在地理知识素养培养中的作用提出几点建议,以期对新教材编写和新教材的使用提供一些借鉴和启示。本文由四个部分组成：第一部分为绪论,由第一章组成,主要介绍研究的背景、研究的思路和方法、研究的目的和意义。第二部分为理论分析,由第二章、第三章组成,先介绍培养学生地理知识素养的两个关键,然后联系教材的概念、功能、本质和教材改革的方向,证明地理教材对学生地理知识素养的培养有重要的作用。第三部分为实例研究,由第四章、第五章组成,选取新人教版高中地理教材,从教材知识体系的建构、知识的选取、知识的呈现方式三个方面来说明该教材在培养学生地理知识素养中的表现。同时结合自身教学实践对教师如何使用新人教版高中地理教材提出几点建议。第四部分是结语,由第六章组成,对本文的结论进行归纳总结。