党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》特别强调了社会主义核心价值体系宣传教育普及的重要性，指出：“必须强化教育引导，增进社会共识，创新方式方法，健全制度保障，把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。”社会主义核心价值体系宣传教育普及的过程就是社会主义核心价值体系大众化的过程。那么在当前如何有效推进社会主义核心价值体系大众化呢？学术界从理论角度对这个问题进行的研究很多，研究成果也很多，但从实践角度对这个问题的研究尚不多，而学雷锋运动是推进社会主义核心价值体系大众化的成功实践，该运动中的许多做法和经验对我们当前的社会主义核心价值体系大众化具有重要启示。所以，把社会主义核心价值体系大众化与学雷锋运动结合起来进行研究具有重要的理论意义和实践意义。本文采用文献法、史论结合法等研究方法对学雷锋运动兴起的时代背景，发展的阶段，推进过程中采用的途径与方法，以及运动的成效进行了系统的分析和历史的考察。本文拟通过对学雷锋运动的考察，找到学雷锋运动与社会主义核心价值体系大众化相结合的方法，为当前的社会主义核心价值体系大众化提供某种启示。学雷锋运动是在特定的时代背景下兴起的。新中国成立后，为巩固新生的社会主义制度，一场旨在加强爱国、爱社会主义思想的教育运动势在必行。而雷锋精神中的共产主义思想和助人为乐等传统美德正体现了社会主义核心价值体系的内容，因此，学习雷锋精神就是弘扬社会主义核心价值体系，于是，学雷锋运动的兴起就成为历史的必然选择。学雷锋运动从进程上可以分为兴起、全面铺开、畸形发展、再掀高潮和逐渐低落五个时期，虽然在每个时期学雷锋运动的具体学习内容和运动的开展方法都不尽相同，但是整个的学习运动却也有一些一以贯之的路径。这些学习方法和学习路径的有效运用极大地推进了学雷锋运动的开展，使得学雷锋运动在弘扬爱党、爱国、爱社会主义方面取得了巨大成效，不仅使得共产主义理想信念和全心全意为人民服务的思想深入人心，勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德得到弘扬，而且在全社会形成了爱岗敬业态度和助人为乐的精神，整个社会风气得到极大的提升，学雷锋运动成为推进社会主义核心价值体系大众化的典型事例和成功实践。充分重视榜样的示范作用，充分调动和运用各种媒体并把对社会主义核心价值体系的学习和践行相结合，这些都是学雷锋运动在推进社会主义核心价值体系大众化方面的经验总结，对于我国今天的社会主义核心价值体系大众化具有重要的启示和意义。