就20世纪而言，是一个科学技术飞速发展时期，短短的百年间人类经历了三次工业革命，是一个从蒸汽化到电气化再到信息化的时期。随着科学技术的进步，人们从过去繁重的体力劳动中得到了解放，闲暇时间也变得越来越多。而在我国，随着新中国的建立，特别是改革开放三十多年来经济的快熟发展，人们的生活越发富裕，这不仅体现在货币收入的增加上，而且所得到的闲暇时间也有了大幅度增加。1994年7月，在第八届全国人大常委会八次会议上通过了《中华人民共和国劳动法》，当中规定了每日工作时间不能超过8小时，平均每周工作的时间限定在40小时之内，更是从法律上对公民的闲暇权进行了确认。再将视野转到高校当中，如今我国高校学生的身体素质状况令人堪忧，2013年6月5日，环球网发文《中国高校学生身体素质连续25年下降》，文中提到教育部和国家体育总局联合进行大学生体育测试的普查。结果发现学生体能素质、肺活量水平等指标持续下降，体能素质当中的速度素质和力量素质连续15年呈下降态势，耐力素质更是25年来持续下降。与在职职工相比，高校学生闲暇时间较多，他们没有更多的生活、工作压力，与中小学生相比较，他们也没有过于繁重的学习压力。高校弹性学制的实施，使高校学生正规授课时间大幅减少，寒假、暑假、双休以及每天课余时间都是可以利用的闲暇，高校学生闲暇活动是高校学生生活中不可缺少的重要内容，闲暇活动的合理安排和高校学生的闲暇活动方式已成为影响他们健康成长的重要因素。同时，这些闲暇时间对于高校学生的社会化具有非常重要的作用。确切地说，高校学生闲暇活动质量的高低将直接影响到社会的全面进步和良性发展。合理利用闲暇时间、有效安排闲暇活动，不仅对个人成长与发展发挥着重大作用，更是成为影响高校学生素质和能力发展的重要因素。但高校学生的闲暇时间有多少用于身体锻炼？身体素质下降与学生闲暇时间的安排是否有关系？本文通过对四川大学（望江校区）、四川师范大学（狮子山校区）、成都大学650名在校本科学生进行问卷调查和访谈，发现当前本科学生闲暇生活存在以下问题：闲暇体育遭到忽视，网络成为重要闲暇活动；闲暇知识贫乏，缺乏闲暇技能；高校对闲暇教育管理与引导不到位；本科学生接触人群单调等方面。最后，本文针对本科学生闲暇生活中所存在的问题，提出了相应的引导策略，力求通过优化体育选课制度及课程设置；加强闲暇体育活动的组织管理；发挥高校学生的自我引导能力；营造良好的校园闲暇体育氛围；引进新型活动项目提高学生参与积极性以提高本科生闲暇活动的质量。