改革开放以来,随着我国经济的快速发展和人们生活水平的日益提高,居民收入差距过大这一矛盾逐渐显现,并成为社会广泛关注的焦点之一。面对收入差距过大给经济社会带来的种种负面影响,我国政府正在积极探寻各种解决办法,以使收入差距逐渐缩小。笔者认为,要解决收入差距过大问题,必须首先搞清楚影响收入分配的因素有哪些,然后有针对性的加以解决。一般认为,影响收入分配的因素是多样的,如分配制度、分配政策、就业结构、受教育程度、个人禀赋等都会影响到收入分配。而教育作为人力资本投资的主要途经,直接决定着一个劳动力素质的高低和人们收入增长速度的快慢。也就是说,教育在收入当中,对收入以及对收入差距的解释力度,越来越高。本文拟从教育扩展的角度,并以天津为例,对教育扩展与收入分配的相关性进行分析,希望通过这一问题的研究,为政府出台相关政策提供一些参考,并对缓解天津地区的收入差距有所帮助。本文在借鉴国内外学者已有研究成果的基础上,运用统计分析与理论分析相结合、实证分析与规范分析相结合的研究方法,以天津市的收入分配和教育发展状况为研究对象,首先从理论上分析了教育对收入差距的影响,然后测算了1990-2011年天津市人口平均受教育年限、受教育不平等程度以及1990-2011年天津市居民收入基尼系数,并在此基础上,运用时间序列分析,对天津市教育扩展和收入分配进行了实证研究,并得出相应结论：教育是影响收入差距的一个重要因素,我们必须更多的关注教育,通过实施教育政策改善居民收入差距。天津市现阶段的数据表明,教育扩展与收入差距存在倒U型曲线关系,并且处在拐点右侧。在前一阶段,教育的扩展将会加大收入差距的扩大,后一阶段,教育的继续的扩展达到一定程度后,将会缩小收入差距。基于以上分析,文章最终得出以下政策建议：政府应继续加大教育支出,缩减教育不公平程度以缓和收入分配上的不平等。