论文部分内容阅读
初中语文精准教学实践研究
【出 处】
:
西南大学
【发表日期】
:
2020年01期
其他文献
自语用学被引入中小学语文教学后,语文教育工作者笔耕不辍于理论研究中发现语用学在语文教学中具有广阔的运用前景。格莱斯的合作原则和利奇的礼貌原则因能够引导会话者通过分析言语活动推导出会话含义,常被运用到文本解读中。但是,当前大部分文章是片断性解读,缺少整体性思考,无法据此设计完整的教学案例,更无法组织课堂教学。随着语文教育改革的不断推进,中学语文教学越来越重视在具体的语言情境和真实的言语实践中培养学生
学位
英语作为一种国际语言,在中小学生的学习教育和生活中都发挥着重要作用,而提高阅读能力也是英语教学中的重中之重。但传统的英语教学方法已不能满足新时代对于学生的要求,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,“网络信息化时代,必须要推进教育信息化发展进程,提高教育信息化整体水平,利用网络资源更好实现教育资源的共享,营造平等的教育教学环境。2020年在城乡学校实现教育信息化的全面
学位