隐喻作为修辞学上的的一个术语,是用一个词替代另一个词表达同一意义的修辞手段,被看做是以词语为本位的修辞现象,最早出现并应用在文学作品中。在现代,隐喻逐渐与多学科、多种艺术门类融合,并作为一种艺术理论广泛应用于建筑学、影视学及艺术学等多种学科中,而这些应用研究都为动画做了很好的铺垫。动画是一种高度假定性的综合艺术,是一种把不同类型艺术融合的艺术,它集合了文学、绘画、音乐、漫画、电影、摄影、数字媒体等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。正因为如此,它的隐喻的运用也是全方位的,其隐喻价值也是不言而喻的。尤其是在动画短片中,因其时长较短,有的也无任何对白,要想更好地表达短片的主题,对隐喻的运用更是要发挥到极致。因此,隐喻在提高动画的艺术表现力和深化动画的文化内涵方面有重要的作用。本论文通过对毕业设计的创作实践,并结合与毕设同类型的动画短片进行分析,在现阶段相关隐喻理论的基础上,探索动画短片及其创作中隐喻元素的表现。首先,从理论的角度对隐喻、动画短片等相关概念进行概述。在此基础上分析动画(动画短片)与隐喻的关系,并结合案例研究隐喻在动画短片中的应用。其次,从实际创作的角度对隐喻元素在毕业设计中的表现形式进行研究。此部分是毕业设计的实践与应用,为本论文的重点。通过创作构思和设计实践两个阶段来探索动画隐喻在动画短片《皮囊》中的表现与应用,并具体从创作初衷(主题立意)、角色与动作设计、场景设计、镜头语言这四个方面解析动画中隐喻的视觉转换过程,完成了理论与实践的结合。最后,归纳出隐喻在动画短片创作及表现中的功能及意义。这部分通过对动画中常用的三大隐喻功能,即修辞功能、认知功能和社会功能的分析,进而指出隐喻的应用价值及意义,不仅能丰富动画的叙事手法、增强其叙事性、提高艺术表现力,还能引发观众的情感共鸣与思考。关于隐喻与动画的研究虽然有一定的基础,但尚未有人从实际创作角度出发,对动画短片创作中隐喻元素的表现形式问题进行深入的研究工作。文章便从这个角度出发,以相关哲学理论与艺术理念,大师作品为基础,以实践作品为例证,对动画短片中的隐喻元素的表现形式进行了探索与研究。