在香港的教育制度下，家校合作已不是新议题。众所周知，香港贫富悬殊问题严重，而良好的教育环境又与学童的家庭背景息息相关。对比起来，香港学童的课外活动参与率低于其它国家，特别是体育课外活动。本文旨在研究香港儿童不参加体育课外活动的原因，及找出相关的解决方法，并向有关教育部门提出建议，从而提高学童参与课外活动的兴趣和增加他们参与课外活动的机会。　　新界北区为香港青少年问题最为严重的其中一个社区，家庭惨剧、罪案问题时有发生。概括而言，该区的家长大多数教育水平不高，并需长时间外出工作，对于子女在教育上的需要缺乏理解，以致子女未能获得最好的成长环境。另一方面，由于经济条件所限，该区的家长大多低估子女在参加体育课外活动的得益，甚至将之视为日常生活的奢侈品。有见及此，此研究将以该区儿童和青少年为主题对象，同时找出经济因素与儿童不参加体育课外活动的关系，藉此找出解决方法及提出建议给各界作出反思，从而提高新界北区学童参与课外活动的机会，让新界北区发展成一更完善的社区。　　本文先会根据文献为课外活动一词作出定义，继而列举出课外活动的目的。前人的研究亦会在文内有所提及以帮助分析香港学生参与课外活动的趋势和原因，以便稍后和此研究所得的数据作出比较。本研究以四年级小学生作为对象，以问卷方式作为调查方法。研究结果将会分为四部分来作出分析，分别是学生的背景、家长对学生的影响、老师对学生的影响、以及学生在课余时间没有参加课外活动的原因。作者在末段就以上研究结果作出了几点结论，并针对这些结论作出不同的建议，希望改善新界北区学生较少参与课外活动的情况。