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职前与在职英语教师评价素养对比研究
【摘 要】
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《义务教育英语课程标准(2017年版)》明确指出:“教学与评价都是英语课程实施过程的重要组成部分。教学是培养学生实际语言运用能力的关键环节,评价是及时监控教学过程和教学效果的重要手段,教师要正确处理二者之间的关系”。评价素养已然成为教师必备素质,对教师的专业发展具有积极引领作用。然而以往研究大多面向整体教师的评价素养,忽略了学科特点,研究对象也以在职教师为主。同时,师范生作为未来的教师主力军,其评
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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