目的 调查了解实习护士的专业承诺状况,探讨其与实习护士性别角色及职业兴趣间的相互关系,促进实习护士就业前加强对自身人格特质、兴趣和护理工作的综合分析,以便做出正确的职业选择或尽早适应护理工作。为护理院校的护理职业培养,增强学生专业稳定性提供参考,同时为实习医院如何提高实习护士的专业承诺水平提供崭新视角。方法 采用便利抽样的方法,对597名自2017年7月至2018年5月在济南某三级甲等医院实习的本、专科实习护士进行了研究,应用大学生性别角色量表CSRI-50、大学生职业兴趣量表、大学生专业承诺量表对其进行问卷调研。应用SPSS22.0统计软件进行统计分析。统计方法主要有:描述性分析、独立样本t检验、卡方检验、方差分析、Pearson相关和分层回归分析。结果:1.实习护士专业承诺总分是96.16±14.08,每个条目的标准化均分为3.56±0.52。四个维度得分从高到低依次为:规范承诺(4.06±0.58)、情感承诺(3.57±0.62)、理想承诺(3.39±0.67)、继续承诺(3.33±0.51)。2.独立样本t检验和方差分析的结果表明,实习护士的专业承诺水平与学历、专业是否受到调剂、是否担任过学生干部和是否曾得过奖学金上存在差异(P<0.05);3.方差分析显示,不同性别角色类型实习护士在专业承诺总分及各维度上均存在显著差异(P<0.001)。双性化型实习护士的专业承诺总分处于最高水平,从各维度的得分来看,双性化型实习护士的情感承诺维度、理想承诺维度和规范承诺维度都处于最佳水平,女性化型则在继续承诺得分上处于最高水平。4.对实习护士的专业承诺水平与职业兴趣类型进行Pearson相关分析,结果显示,专业承诺总分及其各维度与职业兴趣各维度间,除继续承诺与自然型职业兴趣无相关性外,专业承诺其余维度与职业兴趣其余维度间皆呈现出正相关(P<0.05)。5.实习护士专业承诺总水平的分层回归分析显示,实习护士的学历(P<0.01)、是否担任过学生干部(P<0.05),实习护士的性别角色类型(P<0.05)及常规型职业兴趣类型(P<0.01)均对实习护士的专业承诺总水平具有预测作用。6.实习护士性别角色类型与职业兴趣的单因素方差分析结果显示,不同性别角色类型实习护士在6种职业兴趣水平上均存在显著差异(P<0.001)。双性化型在研究型、艺术型和社会型职业兴趣上得分最佳;男性化型则在经营型和自然型职业兴趣上得分处于最高水平;女性化型的常规型职业兴趣处于最高水平。结论:1.实习护士的专业承诺处在中等偏上水平,最高的是规范承诺,最低是继续承诺;2.不同性别的实习护士在专业承诺水平上无显著差异,但是不同性别角色类型的实习护士在专业承诺水平上却存在着显著的差异。从整体来看,双性化型实习护士的专业承诺处于最佳水平,而后是女性化型,专业承诺水平最差的是男性化型或者未分化型。3.从整体上看,实习护士专业承诺总水平与职业兴趣水平呈现正相关,职业兴趣水平越良好,其专业承诺总水平也会相应越高;4.不同性别角色类型的实习护士,在职业兴趣各个维度水平上存在显著差异,其中双性化型实习护士职业兴趣状况总体最佳,未分化型的职业兴趣水平较差。5.实习护士的学历、是否有过学生干部经历、性别角色类型和职业兴趣当中的常规型都能对实习护士的整体专业承诺水平具有显著的预测作用。