在国家大力普及学前教育的背景下，迫切需要构建一支优秀的幼儿园教师队伍，而幼儿园教师的工资收入关系着教师队伍的稳定和质量。　　本研究采用2010年浙江、河北、安徽三省25县550所幼儿园的调查数据，分析了我国不同体制幼儿园中教师月工资收入的影响因素。本文首先使用多元线性回归模型考察了教师个人层面、幼儿园层面及地区层面变量对不同体制幼儿园教师月工资收入的影响;然后使用多层线性回归模型对该问题做进一步考察，得到如下基本结论:　　(1)三省幼儿园教师工资水平较低，且公办园教师的工资水平明显高于民办园教师。　　(2)城市幼儿园教师整体的教育程度不高是解释其工资水平较低的一个重要原因;民办园教师较低的教育行业工作年限是导致其工资水平偏低的一个重要原因。研究认为幼儿园教师应加强自身的人力资本积累，从而改善目前的工资收入现状。　　(3)公办园与民办园教师有不同的工资决定机制。在控制地区层面和幼儿园层面因素的情况下，事业编制是公办园教师工资最重要的决定因素，而且编制对教师月工资收入的影响已经在一定程度上弱化了教育年限和工作年限对工资水平的影响，此时，如果继续盲目增加幼儿园教师的编制名额，可能会使得劳动力市场的公平原则受到破坏;教师在教育行业的工作年限是民办园巾教师工资收入最重要的决定因素。　　(4)公办园中，幼儿园生均财政性事业经费收入对教师的月工资收入水平有显著的正向影响。民办园中，幼儿园生均保教费收入对教师的月工资收入水平有显著的正向影响。县财政性学前教育经费投入占财政教育经费总投入的比例这一变量对公办园教师工资水平的影响程度要远远大于民办园。这说明目前公共财政在幼儿园间的倾斜性分配加剧了不同体制幼儿园教师的工资收入差异，当下应改革幼儿园教育经费投入体制，促进公共财政投入在不同体制幼儿园间的公平分配。　　(5)县人均GDP对幼儿园教师月工资收入有显著的正向影响。除农村公办园样本以外的分析均显示:贫困县教师的月工资收入水平显著高丁非贫困县。说明，一方面地区的经济发展水平对教师工资收入存在正向的影响;另一方面幼儿园教师也会因为艰苦的工作环境而得到一定的补偿。