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目的:引进护理研究自我效能量表(Nursing Research Self-Efficacy Scale NURSES),对中文版NURSES量表进行跨文化调适及信效度检验,为测评我国临床护士的护理研究自我效能状况提供客观量化的评价工具。同时,将中文版护理研究自我效能量表初步应用于临床护士,调查我国临床护士的护理研究自我效能状况,并分析其相关影响因素,为提高临床护士的护理研究自我效能水平提供客观依据。方法:引进护理研究自我效能量表(NURSES),通过翻译、回译、文化调适等步骤进行修订使其本土化;在预调查的基础上,选取山东济南多所医院符合纳入排除标准的260名临床护士进行信效度检验,其中采用内部一致性系数、重测信度进行中文版NURSES的信度检验,应用内容效度、效标效度和结构效度进行问卷的效度检验;再将修订好的中文版NURSES量表应用于符合条件的临床护士,验证量表信效度检验,所得数据用SPSS 21.0和Epicalc 2000统计分析软件进行描述性分析、t检验、单因素方差分析、两个独立样本Mann-Whitney U检验或多个独立样本Kruskal-Wallis H检验的非参数检验,同时分析临床护士的护理研究自我效能状况及其相关因素。结果:(1)本研究引进的护理研究自我效能量表(NURSES),共计5个维度,分别为获取科学知识资源、评判性阅读和评价量性研究文献、评判性阅读和评价质性研究文献、理论理解与应用、集体研究效能,共计38个条目,通过项目分析和信效度检验,该量表具有良好的信度和效度。(2)在护理科研活动中,临床护士的一般人口学资料和研究行为均影响其护理研究自我效能水平。其中,一般人口学资料包括年龄、工作年限、学历层次、技术职称和工作职务。研究行为资料包括护理科研课程、科研活动影响、科研讲座频率、阅读文献时间、分享科研信息、医院图书馆、医院文献数据库、科研会议次数、继续教育课程、撰写论文、编纂书籍、发明专利和参与主持课题。(3)国内临床护士的护理研究自我效能各维度得分,平均值均低于美国调查结果,经比较差异均有统计学意义。结论:中文版护理研究自我效能量表具有良好的信效度,可应用于临床护士护理研究自我效能的评定。国内临床护士的护理研究自我效能水平普遍偏低,提示护理管理者需不断加强临床护士的科研培训和人才培养,引进高学历人才或支持在职护士学历提升,鼓励临床护士积极从事科研相关的活动,全面提高临床护士的护理研究自我效能水平。