【摘 要】
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视唱练耳课是录音艺术专业学生的一门专门训练听觉能力的必修课。听觉能力的高低直接影响着本专业学生将来工作水平的高低和作品质量的好坏。如何在本课程中实现对学生听觉能
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视唱练耳课是录音艺术专业学生的一门专门训练听觉能力的必修课。听觉能力的高低直接影响着本专业学生将来工作水平的高低和作品质量的好坏。如何在本课程中实现对学生听觉能力的最大化提高是录音艺术专业视唱练耳教学研究的关键所在。本文从学生、教师和录音师三个方面对国内部分高校开设的录音艺术专业的视唱练耳教学情况进行了调查,并进行了分析和总结。结合调查结果,提出了与录音艺术专业特点紧密结合的视唱练耳课程教学方案和分级教学的组织模式,包括数字化音乐学习和建立录音艺术专业的听觉培养体系等,使得录音艺术专业视唱练耳教学的各个教学环节能够突破传统模式的限制,更好的为本专业教学服务。
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