偏好是指当人们在对于结果或者事件进行选择时所作出的选择倾向性。人们每天都会面对各种各样的选择，选择的过程和结果表明了人们的偏好。偏好越稳定说明人们对于某个事情的选择会更坚定，积极的偏好会有利于人们的学习与生活。但在人们的偏好在一定程度上会受到他人的影响。本研究的目的是为了探讨在选择盲范式中的操纵与解释对偏好有怎样的影响，为此，本研究共设计了3个实验。
　　实验1是探究选择盲范式中操纵对偏好的影响。随机选取32名大学生被试，采用单因素被试内实验设计，自变量是操纵方式，分为操纵与非操纵两个水平，因变量是偏好变化，测量指标是选择一致性和评定等级差。结果发现：操纵组的评定等级差比非操纵组的评定等级差要高，且在操纵组中被试对偏好图片喜欢程度下降，对非偏好图片喜欢程度上升。没有出现选择扩散效应。操纵组和非操纵组在一致性上无明显差异。说明在选择盲范式中操纵可以影响偏好变化。
　　实验2是探究选择盲范式中解释对偏好的影响。随机选取63名大学生被试，采用2（操纵方式：操纵，非操纵）×2（解释条件：有解释，无解释）的混合实验设计，其中操纵方式为被试内变量，解释条件为被试间变量，因变量同实验1。结果发现：在评定等级差上，操纵方式和解释条件交互作用显著。在操纵组中，操纵有解释组比操纵无解释组偏好的评定等级差大；在非操纵中，无操纵无解释组比非操纵有解释组偏好的评定等级差小。在选择一致性上，解释条件主效应显著，说明在选择盲范式中，解释可以引起人们偏好的变化，且相对于操纵，解释对偏好的变化影响更大。
　　实验3是探究选择盲范式中解释时间对偏好的影响。随机选取93名大学生被试，采用2（操纵方式：操纵，非操纵）×3（解释时间：10秒，20秒，30秒）的混合实验设计，其中操纵方式为被试内变量，解释时间为被试间变量，因变量同实验1。结果发现：操纵方式和解释时间交互作用显著。在操纵组中，10秒的评定等级差显著低于20秒的；10秒的评定等级差边缘显著低于30秒的；20秒和30秒之间评定等级差无差异。在非操纵组中。10秒、20秒、30秒三者之间评定等级差没有差异。说明解释时间对偏好变化有影响，解释时间为10秒和20秒是对偏好变化影响的质变期。
　　综上，本研究可得出：在选择盲范式中，对偏好的研究没有像前人研究那样出现选择扩散效应；操纵与解释都对偏好产生了影响，解释比操纵对偏好的影响更大；解释时间10秒到20秒之间是偏好变化的质变期。