政治社会化是指导、培育和塑造符合既定政治秩序和政治要求的政治公民的过程。大学生是社会成员中的一个特殊群体,他们的政治社会化过程与其他社会阶层相比,具有明显的个性特征。而作为大学生成长必经阶段的政治社会化,由于受其自身特点影响以及宏观和微观环境的制约,使得大学生必然会在进行政治社会化的过程中产生一些迷茫,遇到一些阻碍。在我国,促进大学生政治社会化的主要渠道是高等院校的思想政治教育,而大学生政治社会化同高校思想政治教育两者之间有着紧密的联系。所以,要想加快推进大学生政治社会化的进程,就应当在了解大学生政治社会化的现状和困惑以及高校思想政治教育的自身特点和作用的基础之上,把握两者之间的内在逻辑联系,深入研究高校思想政治教育在大学生政治社会化进程中所施加的影响和作用,有利于两者更好的结合和相互促进,达到一个良性循环。本文从分析高校思想政治教育及其对大学生政治社会化的作用入手,进而引入大学生政治社会化的概念,进一步分析其本质、现状和成因,从而为找出解决之道,展开对两者关系的探讨做了铺垫。其后详细阐述高校思想政治教育与大学生政治社会化之间的内在紧密联系,并指出高校思想政治教育在提高大学生素质方面的重要作用,最后探讨如何运用高校思想政治教育同大学生政治社会化之间的相互影响关系使两者达到互为促进的良性循环并提出了具体对策,从而更好的完善高校思想政治教育,加速推动大学生政治社会化的进程。本文主要包括三个部分:第一部分,首先,对于高校思想政治教育的本质进行详细的阐释;其后,分别从思想政治教育资源的整合、思想政治教育同信息技术的结合、思想政治教育的“以人为本”三个方面对于思想政治教育的特点进行分析;最后,从整个素质教育和学生个体的成长与发展两个方面对于高校思想政治教育的重要作用进行了论述,进而借以达到推动大学生政治社会化的目的。由此引入大学生政治社会化的概念,从而进一步阐释和分析了大学生政治社会化的内涵、特点,从良好态势和存在的问题两个方面介绍大学生政治社会化的现状,并从家庭及其成员的政治影响、高校教育的缺陷、一些大众传播媒介的误导、一些党风、社会风气、社会问题的影响等方面深入探讨了出现问题的具体原因,从而为下文展开对高校思想政治教育和大学生政治社会化关系的分析以及完善大学生政治社会化过程作出了铺垫。第二部分,首先在学理上对高校思想政治教育和大学生政治社会化进行比较,分析中外对于政治社会化概念的理解的差异。然后运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,分析大学生政治社会化和高校思想政治教育之间的内在关系:即政治社会化对思想政治教育的相互影响,由此引出面对我国当前推进大学生政治社会化进程的客观需要,加强和完善高校思想政治教育工作的必要性的结论。第三部分,分别从深入改革和完善高校思想政治教育体系、实现高校思想政治教育的四个转型、借鉴现代化技术和丰富思想政治教育资源及途径等方面详细论述加强和完善大学生政治社会化的具体对策和途径。综上所述,思想政治教育与政治社会化之间存在着极为密切的关系,因为人的政治社会化需要是思想政治教育的逻辑基础,而思想政治教育又是人的政治社会化的主要途径和渠道。加强两者之间内在关系的研究,对于加速推进大学生政治社会化和提高高校思想政治教育水平、使两者达到一个相互促进和完善的协调状态具有积极意义。