中国传统文化正日益在国际社会上扮演着重要角色。中国益智玩具设计不仅体现了中国悠久的历史文化，更有其丰富的思维内涵。鉴于中国益智玩具的设计发展现状，本文以中国益智玩具为主要研究对象，对国内外益智玩具的设计现状、设计思维方法的发展现状以及益智玩具设计案例进行研究，旨在探索挖掘出能够充分继承中国传统文化，适合中国益智玩具发展的设计思维方法。　　 在研究的过程中结合设计心理学、设计方法学及人机工程学等相关的理论知识，综合运用比较法、分析与综合法等研究方法。对中国益智玩具的发展历程、发展特征和分类特点等进行归纳总结，对其市场现状分别从使用人群特征、设计细节、人机因素、民族文化因素及品牌因素等方面进行调查，结合象棋设计中蕴含的传统文化知识以及儒家、道家和释家等传统文化中蕴含的设计思想进行分析，最后将中国传统文化中的设计思想具体应用于儿童语言学习机的创新开发设计中，通过儿童语言学习机的产品设计实例验证课题的结论。　　 经过归纳总结，最终得到中国益智玩具设计思维方法，主要针对列出可能方案和研究最优秀方案两个阶段。设计构思阶段是发散思维的应用阶段，分别选取不同的设计思想:以人为本的原则、人性化设计、可持续性设计、绿色设计、生态设计、简单性设计、定向人群设计、和谐设计、满足人的精神需求、追求作品的韵味和禅机、追求多样的造型、形式与内容的统一、设计融入生活等，会得到不同的设计作品;在方案深入阶段，综合权衡上述方面，兼顾益智玩具特征、使用人群特征、设计细节、人机因素、民族文化因素和品牌因素等方面的内容，将设计思维进行收敛，能够得到具有中国特色的、适应时代需求的益智玩具设计作品。　　 对中国益智玩具设计思维方法进行的分析研究，验证了道格拉斯·希思理论中将设计分为六个步骤的正确性，首次将中国传统文化中的设计思想合理的应用到设计流程中，主要针对设计构思和方案深入两个阶段，为后续研究做好铺垫。本文提出在设计活动中应该对设计对象进行理性思考，将设计活动在构思阶段进行规范化处理。将中国传统文化中的设计思想作为集合中的元素进行思考，通过对这些元素进行的选取，能够丰富设计思维、开拓设计思路，从而设计出不同的作品。寻求作品多样性的同时，解决了构思阶段无章可循的现象，为今后产品设计思维方法的发展提供一种新思路，对相关理论的研究发展有一定的参考价值。