在新时代的视野背景下,我国在经济、政治、文化和社会各个方面都取得了举世瞩目的成就,这极大的增加了大学生对于国家的认同感,但同时当代大学生也在经历着复杂多变的社会转型,高校作为大学生政治观培育的主要地带,是回答好“培养什么人”的主要力量。大学生的政治观培育无论是从国家需要的纬度还是自身需要的纬度,都具有特别重要的意义。本文在探讨了马克思、中国共产党人、中国传统的政治观理论后,对新时代大学生政治观培育的体系要素进行建构,找到影响大学生政治观培育的不利因素,最后从新时代政治观培育的路径上进行优化。论文分为五个部分,按照提出问题、分析问题,然后解决问题的逻辑展开的。第一部分,绪论。主要包括选题的背景和意义,国内国外学者专家的研究现状以及作者本人的研究思路和方法,最后是论文的创新与不足之处。第二部分,新时代大学生政治观培育的理论基础。这部分主要包括马克思的政治观;中国共产党人,包括毛泽东、邓小平、习近平的政治观;中国传统的政治观,其中包括“以德化政”的儒家政治观,“用法束政”的法家政治观,“无为而治”的道家政治观。第三部分,新时代大学生政治观培育的体系要素。主要从范畴、原则内容、方法四个方面进行建构。第四部分,影响新时代大学生政治观培育的不利因素。主要从西方政治思潮与中国传统政治思想的影响,高校政治观教育理论与实践发展脱轨以及受教育者自身的基础环境影响分析。第五部分,新时代大学生政治观培育的路径优化。主要从坚持社会主义政治观的主导地位、拓宽大学生政治观培育的实践途径、增强大学生自身的自觉能动性、形成大学生政治观培育的完整体系进行优化。文章从政治观出发,探究了新时代大学生政治观培育的理论基础,找到了新时代大学生政治观培育继承与发展的部分。在进行培育体系建构中,从基本范畴出发,坚持基本方向原则、个体需要与社会要求统一原则、个体层级发展递进原则,重新建构大学生政治观培育的内容体系,在传统方法的基础上对新型方法进一步展开探索。虽然影响大学生政治观培育的不利因素有很多,但只要不断完善和规范,化解不利因素的影响,从教育过程、受教育者到教育体系的完善,对新时代大学生政治观培育的路径进行优化,对培育社会主义建设者和接班人以及加强大学生政治观培育的发展有积极意义。