职业教育主要是指引导学生掌握在某一特定的职业或某类职业中从业所需的实际技能、知识和认识而设计的教育.近年来职业教育蓬勃兴起,但很多院校仍习惯于以学科为本位的"三段论"(基础课、技术基础课、专业课)式的传统教学模式,缺乏特色,已经不能适应现代教育改革发展的需要.而课程改革是职业教育教学改革的核心任务,构建具有中国职业教育特色的课程模式已成为课程改革的必要."宽基础,活模块"(KH)课程模式,是一种取学科课程、活动课程、核心课程的课程观之长,并借鉴德国使用双元制的核心阶梯课程、流行于北美等地区所使用的CBE能力模块课程、国际劳工组织开发的MES所使用的技能模块课程以及我国传统的单科分段式课程等多种职教课程模式,以"广吸收、不套用、有创新"的方式,以市场经济、科技进步作为背景推出的一种适用于职业教育,并与其它各级各类教育相互衔接、相互沟通的新型的职业教育模块式课程模式.基于模块课程模式的职业教育改革有利于学生综合能力的提高,有利于人才培养结构的优化,有利于整个职业教育发展.同时带来整个教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的一场深刻革命,使职业教育全面向素质教育转变,职业教育培养的人才能够完全适应21世纪对人才发展的需求.