基于教育学、语言学、网络社会学作为本研究的理论基底,在此基础上对网络语言的定义以及特点进行界定,进而引申失范性网络语言的定义、表现、产生原因等等。通过研制问卷和设计合理的访谈方案,对学生网络语言失范的使用现状作出基本了解。以大一至大四的学生为主要研究对象进行问卷调查、访谈调查,综合考察学生失范性网络语言的使用现状并分析,发现问题,分析原因。依据大学生失范性网络语言的使用现状的调查结果并结合调查量表、深入访谈分析,去思考失范性网络语言对大学生的负面影响,主要包括人际交往、语言学习、思想道德、汉语文化四大方面。由于失范性网络语言给大学生能够带来负面影响,因此,有必要对失范性网络语言实施规范化。其规范的策略主要有:加强大学生网络自律意识、培养大学生网络责任意识、净化大学生网络环境、规范大学生大学语文课堂学习、提高大学生汉语表达能力。