【摘 要】
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目的:为减慢纯镁作为医用材料的降解速率,将纯镁超声微弧氧化(UMAO)、植酸处理,观察不同浓度的葛根素培养基溶液对UMAO-植酸处理后的纯镁试件表面上生长的成骨细胞的影响,从
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目的:为减慢纯镁作为医用材料的降解速率,将纯镁超声微弧氧化(UMAO)、植酸处理,观察不同浓度的葛根素培养基溶液对UMAO-植酸处理后的纯镁试件表面上生长的成骨细胞的影响,从而来确定适宜成骨细胞生长的最佳浓度。方法:0mol/L葛根素培养基溶液(即溶液不含葛根素)-纯镁UMAO-植酸(A组),1×10-8mol/L葛根素培养基溶液-纯镁UMAO-植酸(B组),1×10-6mol/L葛根素培养基溶液-纯镁UMAO-植酸(C组),1×10-4mol/L葛根素培养基溶液-纯镁UMAO-植酸(D组)。通过CCK-8法检测不同浓度葛根素对涂层表面成骨细胞的黏附、增殖情况,激光共聚焦显微镜观察四组试件上成骨细胞的伸展状况。结果:医学统计学分析的结果显示CCK-8所测定的OD吸光值在单个时间点上的A、B、C三组之间两两比较均具有统计学意义,而A组与D组未见统计学差异,随着时间的递增,同一浓度组的效果也越来越明显;激光共聚焦结果显示,四组实验中C组的成骨细胞形态、伸展效果最好。结论:适当浓度的葛根素溶液对纯镁微弧氧化植酸涂层表面生长的成骨细胞有促进作用,其中浓度为1×10-6mol/L的葛根素溶液的处理效果最佳。
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本文旨在测试尖牙与弓丝间的最大静摩擦力，观察烧结对托槽与弓丝间最大静摩擦力的影响，随机选取杭州爱丽斯公司生产的直丝弓托槽30板，槽沟宽度为0.022×0.028英寸，从中选取上颌尖
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【中图分类号】G420 数学课堂教学中有效发挥学生的主体作用，培养学生的创新能力，一直都是教师所努力追求的。一些教师对这一问题进行了大量的研究，却没有找到较好的途径，使得进行的教学行为往往自觉或不自觉地影响或限制了学生的主动性，学生也习惯于老师的个步骤的安排，阻碍了学生主体作用的发挥和创新能力的提高。那么数学课堂教学中如何发挥学生的主体作用，培养学生的创新能力，本人谈一下自己的粗浅的见解。 一
【摘要】凡事预则立，不预则废，班主任工作的特点是面广、复杂、无止境，因而必须实施计划管理，面对我们的学生更应如此，推着干是很难取得理想成绩的，要有一整套的策略与计划，然后严格按其执行，我认为这是目前一般高中班级管理取得成功的一个关键点。 【关键词】高中教育；班级管理；管理策略 【中图分类号】G635 一直以来，班主任工作都是千头万绪，纷繁芜杂的，我总是觉得自己就象学生们的一个高级保姆一样，处
目的:1.检测PFP和GrB在口腔鳞癌中的表达情况,分析其表达水平与口腔鳞癌病理学分级、临床分期、颈淋巴转移之间的关系,探讨PFP和GrB表达之间的规律.2.构建PFP和GrB共表达的质
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《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》中指出：“要深刻理解实现跨世纪发展的宏伟蓝图，关键在于加强和改善党的领导。按照新时期党的建设总目标，从严治党，从思想、组织
摘要：班主任是塑造青年学生灵魂的工程师，班主任工作在学校占有重要地位。作为体育生班主任更有其工作的独特性，要加强教育，培养学生学习的自信心；要不断学习，树立正确的学生观；要消除队别界限，营造和谐班集体；要多思善想，认真做好个别教育工作；要多方配合，做好出路指导。 关键词：中职；体育生；班主任 【中图分类号】G635 班主任是塑造青年学生灵魂的工程师，体育生在校学习训练多年，无论是学习、生活还