每个国家的足球发展是否强大，在国际上是否占有一席之地，关键是要看足球在这个国家发展普及的情况如何，人民对足球的热情有多高，参与足球运动的人数是否符合作为一个足球强国的标准，最重要的一点是他们的青少年培养训练工作是否落实到位.作为世界上的人口大国，随着我们经济的高速发展，社会环境的不断变化以及人们传统思维的改变，中国正面临着从体育大国向体育强国转变的关键时期，足球作为世界上最有说服力的，最有号召力的一项体育运动，在中国的发展却很不理想，国字号的队伍在世界大赛的舞台上也几乎消失殆尽，真正参与系统训练的青少年也是寥寥无几。如何改变中国足球的现状，让足球不再是阻挡中国向体育强国迈进的绊脚石，是现在急需要解决的关键问题。邓小平同志也说过：“教育要从娃娃抓起”，青少年是中国足球未来的希望，校园足球运动的发展更是整个足球培养体系的关键所在。随着我国原有俱乐部形式的足校学校和众多业余体校的消失,青少年的培养和储备人才的重任无疑落在了学校上。各学校作为培养青少年足球后备人才的基石，为我国足球发展输送了大批的人才、为我国全面提高足球竞技水平做出了重大贡献。长春市亚泰足球俱乐部是中超的一支冠军球队,作为长期发展足球运动的省份之一，吉林省足球运动的普及率相当高，人们热爱足球、参与足球，为我国足球运动的良好发展起到了推动作用,吉林省拥有三个最具足球代表性的城市（长春吉林延边)，其中之一的吉林市,其校园足球运动的发展现状具有一定的代表性。吉林市中学生春季足球联赛，无论是从赛事的组织，裁判的执法，场地的安排都非常的细致到位，最具代表性的是各学校的足球水平也都在吉林省中学生阶段处于领先。但随后的几年却日渐衰退，现在几乎无人知晓，是什么影响了吉林市校园足球运动的发展？其中一个不可忽视的问题是参与足球运动的青少年在逐年锐减，中学足球运动的发展与普及遇到了困难。因此，青少年足球后背人才培养问题是吉林市足球运动向更发层次发展必须要解决的问题，对吉林市中学足球运动的开展问题进行深入研究势在必行。本研究主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法，以吉林市中学联赛参赛队伍为主即：吉化第九中学、吉化第六中学、吉化第三中学、吉化第一高级中学、吉林市第五中学、吉林市第七中学、吉林市第二中学、吉林市朝鲜族中学、江城中学等共16所中学作为研究对象,结合吉林市中学足球的开展实际情况提出以下几点，对学生参与足球训练的情况，对学生参与足球训练家长支持情况，吉林市各中学足球教师的执教水平、指教年限、培养训练情况，各校领导对学生参与足球，开展中学足球运动的支持情况，吉林市中学足球场地硬件设施情况，对吉林市区中学足球运动开展氛围与比赛的相关情况进行调查研究与分析，在此基础上提出相应的切合实际的开展对策和建议，期望本研究成果能促进吉林市足球运动的可持续发展，为培养我国足球后备人才提供切实可行的现实理论依据。通过对以上方面的调查研究表明，目前，吉林市中学足球运动的开展主要存在的问题：（1）各级政府部门、学校领导对于开展校园足球运动出台的一些政策扶持不足、重视程度不够、对于学校足球运动的经费投入严重不足、场地设施老化、竞赛体制不完善、比赛交流时间少、一些中学足球训练课程几乎没有。（2）面对（中、高考）等考试，学生的日常学习压力非常大，如何动员学生参与足球运动，提高学生对足球运动的热情，参与足球运动的学生的日常训练，学习生活，以及毕业升学等问题如何得到有效的解决。（3）各学校足球教师整体的工作积极性不高、水平有限、对于足球比赛执教的阅历不足、缺少专业的足球训练培训和进修等课程。（4）大部分家长对足球的认知与实际情况存在偏差，不愿将自己孩子的业余时间用于足球训练。（5）学校足球普及基数非常低，媒体对于校园足球发展的宣传力度以及社会舆论关注度远远不够。根据以上研究结果，对吉林市中学足球运动开展出现的问题提出相应对策：各级政府部门、学校领导对青少年足球训练培养要立足长远打算、改变观念，提高对校园足球的重视程度，加大政策扶持力度，注入资金，完善场地设施建设，制定一套具有升降制度的新的联赛体制；解决好学生学习课程安排与足球训练开展冲突等困难因素，增加足球训练课时，对于足球运动有潜质的青少年要重点培养，毕业时经家长与俱乐部双方达成共识进入俱乐部梯队深造，如无深造机会保送至各足球重点学校防止人才流失；提高足球教师的整体素质，完善教练员培训与考核工作；媒体做好校园足球运动的宣传工作，营造出有利于校园足球发展的新环境。