二化螟水稻和茭白种群对不同类型杀虫剂的敏感性差异研究

来源 :华中农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bohaiyifan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
茭白是我国重要的经济作物,农药残留过量问题制约了其贸易出口,进而导致茭农严重的经济损失。如何做到无公害防治茭白田间病虫害成为亟待解决的问题。二化螟Chilo suppressalis是茭白田间的主要害虫,研究发现二化螟水稻和茭白种群在对有机磷杀虫剂的敏感性上有显著差异。弄清楚二化螟水稻和茭白种群对其他种类杀虫剂是否也存在敏感性的差异,将会对我们实际生产中合理防治茭白田和水稻田二化螟虫害有重要意义。主要研究结果如下:(1)通过微量点滴法分别对二化螟水稻和茭白种群4龄幼虫进行辛硫磷和毒死蜱、氯虫苯甲酰胺、杀虫单和阿维菌素的敏感性测定:水稻种群对辛硫磷的敏感性低于茭白种群:对毒死蜱敏感性低于茭白种群;对氯虫苯甲酰胺敏感性显著低于茭白种群;对阿维菌素的敏感性显著低于茭白种群;对杀虫单的敏感性高于茭白种群。其中,二化螟不同寄主种群对阿维菌素和氯虫苯甲酰胺这两种药剂的敏感性差异显著,其他几种药剂的敏感性差异没有达到显著水平。(2)通过人工饲料胃毒法分别对二化螟水稻和茭白种群初孵幼虫进行对微生物杀虫剂Bt毒蛋白Cry1Ac、Cry2Aa和Cry1Ca敏感性测定:水稻种群对Cry1Ac的敏感性低于茭白种群;对Cry2Aa的敏感性低于茭白的;对Cry1Ca敏感性高于茭白的。但是二化螟不同寄主种群对三种Bt毒蛋白的敏感性差异没有达到显著水平。通过对上述结果的分析:阿维菌素和氯虫苯甲酰胺对二化螟的毒杀作用最好,其次是辛硫磷和毒死蜱,效果最差的是杀虫单:在微生物类杀虫剂Bt毒蛋白中,Cry1Ca的毒杀作用最好,Cry1Ac次之,Cry2Aa的相比较差。茭白种群二化螟适当的减少施药量,水稻田二化螟在防治中则适合采用较高含量阿维菌素和氯虫苯甲酰胺。施药同时可以配合不同作用机理的杀虫剂进行混配,可以达到减缓该虫产生抗药性的速度的目的。本课题研究表明,二化螟水稻和茭白种群对氯虫苯甲酰胺和阿维菌素的敏感性存在显著差异。这为位实际中分开防治二化螟水稻种群和茭白种群提供了理论依据,同时也为我们进一步研究二化螟种下分化提供了一定的帮助。
其他文献
在国家政策的支持下,我国学前教育进入了发展的黄金时期。中职学前教育专业的学生要想在此机遇与挑战并存的时期站稳脚跟,成为一名高素质的幼儿园教师,就必须在重视专业技能的同
英语教育专家和一线英语教师们一致认为,在英语的学习过程中,口语提高的关键是要“开口说”,但是,要让学生自信地张口,英语教育者就需要使用一些好的教学方法。
德育课是一门在中职学生的成长中起重要作用的课程,对于每位中职生来说,德育课培养学生树立崇高的职业信仰,具备优秀的道德品质,建立牢固的法制观念。这是实现我们的教育方针,培养
一门课程的学习不光停留在熟练掌握书本上课程内容的基础上,更是要制定出合适的教学方法来使得学生能够更好的对该门课程来进行学习。教师的引导作用,对于中职学生课程知识的学
英语单词是由词素(词根,词缀)构成的,词义是由词素构成的。单词的核心是词根、单词的附件是词缀,词根在词中起着重要的作用。一个词根领导、统辖着一群单词。在这一群单词中,每一
和初中数学相比,高中数学的内容多;抽象性、理论性强,不少同学进入高中后不适应,特别是高一年级,代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何,空间概念、空间想象能力又不可
众所周知,我国的电力行业是垄断经营的,人们也一致认为电力企业经营不会遇到市场竞争问题。但事实并非如此,电力流通于市场依然是一种商品,只不过这种特殊的商品的市场规律没有得
?英语课程标准?强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于
随着新课改掀起的狂潮。许多教师纷纷把英语课堂变成了实实在在的“舞台”,课上又唱又跳,又演又画,可谓是十八般武艺样样精通,老师成了舞台上的“演员”,而学生则成了台下观看这场
具有高产株型结构的大豆新品系新疆农科院粮食作物研究所对大豆特异高产株型及高光效亲本创新和育种利用开展研究,育出具高产株型结构的大豆新品系“8932—10”和“913—1—3”,实现5250公斤/公