“语文教科书”一般是由选文系统、知识系统、助读系统和作业系统四部分组成。语文教科书的作业系统,通常也叫练习,是语文教科书的重要组成部分之一,是一种有计划、有目的帮助学生复习和巩固语文知识,培养和提高语文能力,实现学生语文素养全面发展而进行的活动。统编本语文教科书的作业系统是在新课标的指导下出现,它的作业系统有其自身的特点与优势。研究这部分内容,具有很强的前沿性和实践性,有很大的价值,目的在于通过分析统编本语文教科书的作业系统,了解其编制特点,更好地指导语文教学实践活动。本论文通过文献研究法、问卷调查法和访谈法等对统编本初中语文教科书作业系统进行详细研究,介绍了相关统编本初中语文教科书作业系统的基本理论之后,从统编本初中语文教科书作业系统的内容和结构入手,从而得出编制特点,主要有五个方面,分别是更注重工具性与人文性的统一;习题数量少而精简,呈现出一定的层次性;注重发展学生的发散性思维和创造能力;强调学生学习方式的转变,培养学生的阅读能力;从而走向培养学生语文综合应用能力。而后又在实地调研的基础之上,对甘肃省嘉峪关市的部分教师和学生进行问卷调查和访谈,主要是为了解统编本教科书在教学一线的使用情况如何,还存在哪些需要改善的问题。最后在上述调查和实物收集的情况下,对教师和学生分别提出统编本初中语文教科书作业系统的使用建议,使其得到更合理的使用,发挥最大的价值,并为未来的研究提供一些支持。